Exercices

27.01.2007

On a fait dans le genre intello ce week-end ! Histoire de laisser Maman se remettre, on a pris du déjà prêt à l'emploi !
Source : Dis moi Pirouette - Décembre 2006

Alors commençons par le plus simple, mais pas ce que j'aime le plus...

le coloriage...

Ouais, Maman est d'accord avec vous...
... peux mieux faire.
Mais déjà, j'ai attribué les bonnes couleurs aux bons dinosaures ;-)

le jeu des différences...

Je vous entends déjà dire... " Facile "
Et bien non, pas du tout...

C'est une première pour moi, qui n'avais pas encore compris le principe sur des images si complexes.
Maman est donc ravie de cette belle progression, puisque je trouve seule les 5 dernières après qu'elle m'ait expliqué les deux premières !

le dessin...

Heu... joker pour les blondes qui servent de cobayes pour les explications de Maman.
Réussite parfaite des noires... trop faciles !
Un peu d'aide pour la frange des asiatiques, que je natte seule ensuite.
Bref j'y arrive pas seule, mais en suivant l'exemple que Maman me dessine, je plagie plutôt bien !

l'écriture...

Alors là, je bleuffe Maman qui ne s'était pas rendu compte de ma progression à écrire les lettres. Je fais ça en deux temps, trois mouvements et je lui cite même la première consomne "P", mais je nomme de la même façon la dernière... oups ! Pour les voyelles, c'est définitif, elles n'ont plus aucun secret pour moi ! Par contre, ne me demandez pas de lire ce que j'ai écrit... Maman tente depuis décembre, le principe de lecture du " P et A ça fait PA " mais le déclic n'est pas encore là !!!

Autre exercice où j'étonne encore plus Maman !
Elle m'explique le premier nom, me suit de loin pour les quatre suivants et part allaiter Rémi pour les derniers. Je lui montre ma progression au fur et à mesure, ce qui me vaut une correction rapide de "HECTOR" que je commence à l'envers "ROTCEH". Et oui pas encore au point question lecture ;-)
Par contre quand elle revient, j'ai fini les derniers seule !

On fait un dernier exercice oral, où j'arrive enfin à associer le "P" avec les différentes voyelles, mais la question est posée différemment :
- Écoute le son : "aaaa"... Si je mets un P devant : "pe"... ça donne "pa"...
Et maintenant avec le son "i" ça fait quoi ?... "iiiii"
Et là... je sors après un long temps de réflexion : "pi".

Ouaouh !

Maman embraye avec les autres voyelles... ça marche !
Elle essaye avec T mais je reste sur le son P ! :-(

Eh ! Oh ! Doucement hein ! :-o

Maman pousse quand même jusqu'à la répétition de la syllabe "papa"... ça marche encore ! Et on finit en beauté sur "pipi"... trop drôle !