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Maman ayant remarqué ma peine en graphisme, a décidé de m'aider pour être au top à la rentrée ! Elle souhaite surtout corriger un gros défaut (je ne tourne pas dans le bon sens) pour qu'il ne me pénalise pas dans mon aprentissage de l'écriture en cursives.
Objectifs :
- Sens : Faire les O en partant vers le bas et la gauche, soit l'inverse du sens des aiguilles d'une montre. Faire des boucles de haut en bas en partant vers la droite (le E majuscule).
- Quadrillage : Me repérer sur l'espace de ma feuille, avec les lignes, les colonnes, les carreaux.
- Echelle : Etre capable d'écrire à l'échelle de ces repères.
Beau programme, non ? Pas sûr qu'on le tienne ;-)

Voilà pour commencer les tuiles (Sens). Maman ne fait que reprendre l'exercice de mon cahier de vacances, que je ne maîtrise pas du tout, à plus grande échelle. Elle m'inclut des repères qui disparaissent petit à petit. Ou parfois en rajoute comme la ligne bleue.

Les belles tuiles sont de Maman... c'est pas gagné :-(
Pour compléter l'exercice, je dois à chaque fois écrire la date et mon nom... J'adore, ça tombe bien. Maman m'écrit l'exemple de la date que je recopie sans dépasser dans les cases prévues (Echelle) et en appliquant les règles de l'art de l'écriture (Sens !) enfin en essayant !
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